Coaching

Uma forma de compreender a aplicação do processo de coaching é através da forte relação existente entre a aprendizagem e a mudança, uma vez que a aprendizagem efetiva implica sempre uma mudança a nível pessoal. Este No estádio seguinte de aprendizagem, o segundo nível, estão presentes as aptidões e competências úteis para a implementação do conhecimento já adquirido. A partir do terceiro nível, a aprendizagem e a mudança tornam-se especialmente estimulantes, uma vez que este nível abrange o fator motivação. Os indivíduos, embora adquiram novos conhecimentos e desenvolvam novas competências, não têm, obrigatoriamente, a intenção de fazerem uso dessas novas capacidades. É necessário que estejam motivados. Mas mesmo que essa motivação se verifique, é indispensável ainda verificar-se a transição para o último nível, a implementação – que determina o sucesso de todo o processo de aprendizagem e mudança.

Assim, a aprendizagem efetiva só é garantida quando um indivíduo ou organização aplica o seu conhecimento, competências e motivações ao processo de mudança. Por esta razão, a fim de permitir um progresso bem sucedido dos indivíduos até ao nível da implementação, existe a necessidade de a organização fornecer aos seus colaboradores mais do que formações profissionais ou outros cursos, de abordagem formal, nas áreas da administração e gestão. É necessária a utilização de métodos mais eficazes.